子どもの話を聞くときのポイントを問題形式で紹介!これで聴き方名人に!

ケンちゃんと喧嘩したんだ!僕、もう、ケンちゃんとは遊ばない。」こんな時、なんと答えますか。

「そんなこと言わないの。けんか両成敗って言ってね、あなたにもきっと悪いところがあったのよ。

明日、謝って仲直りしてらっしゃい」こう言うと、話は終わりそうです。

解決策まで提案しているので、一件落着といったところでしょうか。ところが、ここ に落とし穴が!

子どもは、このような経験を通して、自分で解決する力を育てていくのです。でも、おうちの方が提案してしまっては、子ども自 身が考えて解決する機会を奪ってしまうことになります。

そんな時こそ、「そうなんだ。ケンちゃんと喧嘩したんだ」とオーム返しの聴き方を試してみましょう。

「だって、ケンちゃん が・・・」と話し始めたら、しめたものです。

「うん、なるほど。」とあいずちをうったり、うなずいたりしながら聴きましょう。

十分思いが出せたら「それで、どうしたらい いと思う?」と問いかけてみます。

すると、子どもは自分で解決策を考えるのではないでしょうか。

新年度を迎えた教室をのぞいてみると、「聴き方名人 あいうえお」と書いた掲示物が目につきます。

各学校や学年で表現は少し違っていますが、だいたい次の様です。

• [あ]いてをみて

• 
[い]っしょうけんめい


• 
[う]なづきながら


• 
[え]がおで


• [お]わりまで


  子どもたちも、学校で、しっかり聞くための約束を守ろうとしています。

  話の聴ける子に育てたいなら、まず、おうちの 方が、子どもの思いをしっかり聴きましょう。


  
ポピーではおうちの方へ「子どもの話は目を見て心で聴きましょう」を伝え続けています。

  そして、話の聞き方として「なるほど」 「そうなのね」とあいづちを打ちながら聴くことや、子どもの言った言葉を繰り返す「オーム返し」の大切さを伝えています。

  ただ聞くのではなく、子どもが話しながら自分で解決策を見つけられるように、子どもの思いをしっかり引き出し、受け止められる 「聴き方名人」になりましょう。

  もちろん「子どもの話は目を見て心で聴きましょう」が基本です。では、家庭での「聴き方名人あいうえお」を考えてみましょう。

  さあ、ここに何が入りますか。

  正解は「あいづち、うなずき、えがおで、オームがえし」です。毎日お子さまの話をしっかり聞いてあげて、お子さまの思いをしっかり受け止めてあげてくださいね。